Editorial
PDF

Palabras clave

Educación superior

Cómo citar

García Martínez, Álvaro. (2016). Editorial. Desarrollo Profesoral Universitario, 4(1), 4-5. https://doi.org/10.26852/2357593X.21
https://doi.org/10.26852/2357593X.21
PDF

Citas

García, M. A. (2009). La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en comunidades de Desarrollo Profesional. Tecné, Episteme y Didaxis, 26, 53-61.

Horizon Research (2000). Inside the Classroom Observation and Analytic Protocol. Recuperado 10 septiembre, 2016, de http://www.horizon-research.com/inside-the-classroom-observation-and-analytic-protocol

Isoda, M., Mena, A. & Arcavi, A., eds. (2007). El estudio de clase japonés en matemáticas. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

Lawrenz, F., Huffman, D. & Appeldoorn, K. (2002). Classroom Observation Handbook. Minneapolis: University of Minnesota.

Zubrowski, B. (2007). An Observational and Planning Tool for Professional Development in Science Education. Journal of Science Teacher Education, 18, 861-884.

https://doi.org/10.1007/s10972-007-9074-3

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.